Revisión sistemática y crítica de afasia en blingües

Abstract

Background: Esta revisión bibliográfica parte de diversas descripciones de casos de pacientes afásicos bilingües, recogidas en 26 artículos. Objetivo: Pretendemos comparar la relevancia del momento de adquisición de una lengua (nativa o aprendida) frente a la frecuencia de uso en la implicación de la afasia bilingüe. Metodología: Se ha utilizado la base de datos PubMed, con la palabra clave “bilingual aphasia” Los criterios de selección de los artículos fueron que contasen con la descripción de las alteraciones en cada una de las lenguas en pacientes adultos afásicos. Resultados: Se ha analizado esta mayor o menor implicación en los siguientes aspectos: el grado de afectación, la tipología afásica, los cambios en la tendencia de uso espontáneo de una lengua, la mezcla y las dificultades de traducción, el tratamiento logopédico y la evolución de cada caso.