Propuesta de intervención para la mejora del autoconcepto en alumnos de 1º de la ESO

Abstract

El siguiente trabajo se centra en un concepto de vital importancia para el ser humano. El autoconcepto engloba distintas perspectivas, entre otras la académica, y está muy relacionado con el desarrollo personal y el rendimiento en la escuela. De esta manera, se plantea la necesidad de un trabajo enfocado especialmente hacia este asunto. Es por ello, que la siguiente propuesta modela un plan de intervención para la mejora del autoconcepto dentro de la vida académica, haciendo alusión así tanto a estudiantes como familias y docentes. El objetivo final reside en dotar a la comunidad educativa de herramientas y recursos para mejorar de forma conjunta esos aspectos que influyen en el autoconcepto de los alumnos que integran nuestras escuelas. En definitiva, la escuela debe preocuparse por formar de forma íntegra y capacitante a los futuros ciudadanos, sin olvidar aquellos aspectos clave en la formación de estos.

The following work focuses on a very important idea for the human being. The self-concept includes different perspectives, among others the academic, and is closely connected to personal development and school performance. In this way, a work specially focused on this subject is needed. That is why the following proposal models an intervention plan for the self-concept improvement in academic life, referring by this way to students as well as to families and teachers. The final objective is to give the educational community tools and resources in order to improve together the aspects that influence the self-concept of the students that are part of the schools. Finally, the school must fully worry about forming future citizens, without forgetting the key aspects in their training.