Matemáticas en clave de sostenibilidad: una propuesta didáctica

Abstract

El presente trabajo propone, desde una perspectiva novedosa, una forma de trabajar las matemáticas en un contexto de Sostenibilidad. Se pretende mostrar que las matemáticas se pueden trabajar de manera interdisciplinar y dinámica para conseguir aprendizajes significativos. Se utiliza para ello nuevas metodologías y se analizan distintos contextos en los que se enmarcan Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), recogidos de la lectura de un cuento, que actúa como mediador en el aprendizaje de contenidos matemáticos. El trabajo se desglosa en cinco apartados, dos de ellos, esbozan la parte principal de la memoria. Por una parte, la fundamentación teórica que contiene los antecedentes de la Educación para el Desarrollo Sostenible, su importancia, una visión desde la enseñanza de las matemáticas y una perspectiva para trabajar las matemáticas con este visionado, interdisciplinarmente. Por otra parte, el desarrollo de una unidad didáctica, su puesta en práctica y los resultados de esta