El pensamiento crítico en el aula: una propuesta de intervención para la educación de adultos

Abstract

El pensamiento crítico es un constructo complejo y muy necesario en todos los ámbitos de la vida, en el ámbito laboral, en la sociedad con el fin de participar en una sociedad democrática, pero sobre todo desde la educación. En este trabajo, se desarrolla una propuesta de intervención para fomentar el pensamiento crítico en la población adulta. Se pretende sensibilizar y acercar el pensamiento a lo cotidiano. Se podrá desarrollar en los programas interuniversitarios para la educación de adultos. Se ofertan total de cuatro cursos: medios y nuevas tecnologías, historia y cultura, escritura creativa y pensamiento y arte

Critical thinking is a complex and very necessary construct in all areas of life, in the workplace, in society in order to participate in a democratic society, but especially from education. In this work, an intervention proposal is developed to promote critical thinking in the adult population. It is intended to raise awareness and bring thought to everyday life. It can be developed in interuniversity programs for adult education. A total of four courses are offered: media and new technologies, history and culture, creative writing and thought and art