Resiliencia y las interacciones socioeducativas

Abstract

Las diferentes aportaciones teóricas sobre la resiliencia comprueban su eficacia en la primera etapa educativa, como parte del desarrollo evolutivo del niño. Es por ello por lo que fomentar en el alumno una educación basada en la resiliencia, le permitirá crecer con autoestima, y feliz, preparado para triunfar en las relaciones, trabajo y en la vida. De modo que se ha diseñado una propuesta de intervención, dirigida a niños de tercer curso de la etapa de Educación Infantil en situación de vulnerabilidad, a través de actividades que promuevan resiliencia, tanto en la familia, como en el aula. Con el diseño de todas estas actividades, se adquirirán herramientas prácticas, que influirán en todas las interacciones socioeducativas del niño