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“¿Por qué una niña no puede jugar al fútbol?” Apoyos y barreras en la trayectoria de una futbolista profesional

Díaz-Herrera, Laura; Rodríguez-Gutiérrez, Vanesa; García-Pérez, Rebeca; Pérez-Gutiérrez, Míkel (2022)

Evaluación de la calidad del diseño de los programas de prevención de drogodependencias de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de la Salud que incluyen actividad físico-deportiva como recurso de intervención 2010-2016

Asensio-Hernández, Marcos; Jiménez-Martín, Pedro-Jesús (2022)

La Educación Física desde dentro. El discurso del rendimiento, el currículum oculto y las discriminaciones de género

Sánchez-Hernández, Nuria; Soler-Prat, Susanna; Martos-García, Daniel (2022)

Corregir el cuerpo y disciplinar a la juventud. La Educación Física del Frente de Juventudes durante el franquismo (1940-60)

Mauri-Medrano, Marta (2022)

El departamento de Educación Física y Deportiva en los centros de educación secundaria: apuntes para su estudio y desarrollo

Rodríguez De La Cruz, Julio César

(2022)

Oportunidades de inclusión en el deporte. Estudio de caso de un deportista con parálisis cerebral

García-Liste, Nerea; Fernandez Lasa, Uxue; Usabiaga-Arraubarrena, Oidui (2022)

Educación Física como herramienta de transformación social. Pretextos críticos. (Reseña bibliográfica)

Hijós, Nemesia (2022)

Imágenes complementarias en los libros de texto de Educación Física: un estudio de los estereotipos en los textos de Primaria

Moya-Mata, Irene; Ruiz-Sanchís, Laura; Martín-Ruiz, Julio; Ros-Ros, Concepción (2022)

Actitudes y creencias machistas en Educación Física hacia una profesora en prácticas

Llobell Fernández, Rosa; García, Wenceslao (2022)

La influencia del pensamiento ilustrado español en la Educación Física argentina. Historia y contemporaneidad de la pedagogización de la disciplina

Hours, Germán (2022)

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