Cohesión de grupo: estudio en el ámbito académico universitario

Abstract

Este trabajo presenta el estudio de cohesión de un grupo de alumnos del grado de Administración y Dirección de Empresas en el primer cuatrimestre del curso académico 2021-2022. Para ello se realiza una revisión de las diferentes definiciones dadas sobre la cohesión por diferentes autores, tomando finalmente como variables de estudio las definidas por Carron en 1982 en el GEQ. No solo se pretende analizar la relación entre dichas variables, sino también comprobar si al variar la muestra se mantienen las conexiones extraídas y si se pueden incluso relacionar con la eficiencia. El análisis realizado tanto por métodos cualitativos como cuantitativos concluye que, efectivamente, la cohesión está influida por dichas variables pero que éstas no son suficientes para establecer una relación entre la cohesión del grupo y los resultados obtenidos por el mismo