Superdotación en las escuelas ordinarias.

Abstract

Este trabajo de fin de grado se basa en la concienciación sobre las necesidades educativas de alumnos/as superdotados y sobre las características propias que definen este grupo, conociendo mejor sus necesidades para poder actuar en un centro ordinario, desde el apoyo diferenciado y situando dentro del marco de la atención a la diversidad y la escuela inclusiva, su intervención educativa. Como poder identificarlos tanto dentro como fuera de la escuela, familias y docentes. También se centra en la familia de los niños y niñas superdotados, en cómo pueden motivar al niño/a, y cómo actuar ante ciertos comportamientos y acciones.