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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60642

    Título
    La importancia de la danza en la formación integral del alumno.
    Autor
    Reig Pérez, Jose David
    Director o Tutor
    De Lucas Olmos, María CristinaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SegoviaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2023
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Résumé
    La redacción de este trabajo de fin de grado (TFG), va a perseguir plasmar la importancia que tiene la danza en la formación integral del alumno. Y como a través del trabajo de expresión corporal realizado en ella, podemos desarrollar muchas de las capacidades perceptivo-motrices marcadas en los objetivos del currículo de Educación Primaria y más concretamente del área de Educación Física. Por otro lado profundizaremos un poco en la historia de la danza tanto a nivel nacional como internacional. Trabajaremos también el papel que cumple la danza a la hora de ayudar en la solución de problemas que sufren hoy en día nuestros alumnos como por ejemplo: problemas de sobrepeso, bulimia o anorexia (TCA), todo ello acentuado por la nueva era en la que nos encontramos de las redes sociales y la imagen personal. Para finalizar, se expone una propuesta de intervención didáctica en la que se trabaja en profundidad el contenido de la danza en alumnos de Educación Primaria a través del área de Educación Física, con el objetivo de que a través de la misma, los alumnos sean capaces de adquirir y dominar los contenidos artístico-expresivos marcados como objetivos al inicio de este estudio.
    Materias Unesco
    5801.04 Teorías Educativas
    Palabras Clave
    Danza
    Expresión corporal
    TCA
    Contenidos artístico-expresivos
    Educación Física
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60642
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [31849]
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    Nombre:
    TFG-B. 2065.pdf
    Tamaño:
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