Literatura instrumentalizada en educación infantil: revisión y análisis

Abstract

Este TFG se centra en el estudio de la especial caracterización de la literatura instrumentalizada dirigida a la infancia. Se analizarán por tanto los rasgos específicos que definen este tipo de ediciones para resaltar sus ventajas y beneficios derivados de su aplicación en segundo ciclo de Educación Infantil. Además, tras recabar datos sobre el conocimiento, uso y opinión de este tipo de literatura entre la comunidad educativa gracias a la difusión de un formulario, se presenta un análisis reflexivo donde se pretende valorar la evolución de este tipo de literatura a través de un estudio retrospectivo de algunas de sus colecciones más significativas.