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Título
Propuesta de intervención educativa del alumnado con Trastorno del Espectro Autista en la etapa de Educación Infantil-Jesuitinas Colegio San José
Director o Tutor
Año del Documento
2023
Titulación
Grado en Educación Infantil
Abstract
Hoy en día, es muy común encontrar estudiantes con una variedad de necesidades
educativas especiales gracias a la gran cantidad de estudios que se han realizado y se están
realizando actualmente. Dado que el Trastorno del Espectro Autista es uno de los más
prevalentes, los educadores deben recibir la capacitación necesaria para satisfacer mejor
las necesidades de los estudiantes que padecen el trastorno.
Con el presente Trabajo de Fin de Grado queremos aproximarnos al TEA
profundizando en los aspectos más importantes. Y, a partir de este análisis de
información, concluiremos el documento con una propuesta de intervención educativa
diseñada para un alumno de segundo de Educación Infantil con dicho trastorno. El
objetivo es facilitar su socialización e inclusión dentro del grupo clase. Today, it is very common to find students with a variety of special educational needs
thanks to the large number of studies that have been and are currently being conducted.
Since Autism Spectrum Disorder is one of the most prevalent, educators must receive the
necessary training to best meet the needs of students with the disorder.
With this Final Degree Project we want to approach the TEA delving into the most
important aspects. And, based on this analysis of information, we will conclude the
document with a proposal for educational intervention designed for a second-year student
of Early Childhood Education with said disorder. The objective is to facilitate their
socialization and inclusion within the class group.
Palabras Clave
Trastorno del Espectro Autista
Educación Infantil
Desarrollo social
Departamento
Departamento de Psicología
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [28700]
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