La lengua de signos como refuerzo del lenguaje oral a través de las canciones en Educación Infantil.

Abstract

En el presente trabajo se presenta una propuesta didáctica para un colegio público de Castilla y León en el aula de segundo curso de Educación Infantil (4 años). Este tiene por objetivo implementar la Lengua de Signos Española como refuerzo del lenguaje oral a través de las canciones infantiles. Este trabajo de Fin de Grado tiene dos partes: una primera parte donde se expone una revisión teórica sobre la importancia de la música y las canciones en la etapa de Educación Infantil, el desarrollo del lenguaje en los niños de 0-6 años, las formas de comunicación, la didáctica de la lengua de signos, experiencias educativas en centros educativos de nuestro país y los posibles beneficios del uso de una educación bimodal; y una segunda parte, donde se expone y se analiza una propuesta didáctica.