La enseñanza de la lengua inglesa a través de la literatura. El teatro como herramienta en Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado se centra en el uso de la literatura y uno de sus principales géneros, el teatro, en un aula de educación primaria donde se imparte el inglés como lengua extranjera. En este trabajo, por lo tanto, se han recopilado muchas de las teorías que ponen de manifiesto la utilidad de la literatura y el teatro para la adquisición del inglés como lengua extranjera en alumnado que se encuentra en la etapa de educación primaria. En consecuencia, para respaldar dichas teorías, se ha diseñado una propuesta didáctica para una clase de EFL de sexto de primaria que gira en torno a la temática del teatro. Posteriormente se reflexionará, en base a la propuesta didáctica creada, sobre la eficacia del uso del teatro, como recurso para ayudar al alumnado a adquirir una lengua extranjera.

The present Final Degree Project focuses on the use of literature and one of its main genres, the theatre, in a primary education classroom where English is taught as a foreign language. Therefore, in this project many theories have been collected to demonstrate the usefulness of literature and theatre for the acquisition of English as a foreign language in children in the primary education stage. Consequently, to support these theories, a didactic proposal has been designed for a sixth grade EFL class that revolves around the theme of theatre. Later, based on the didactic proposal created, there will be some final thoughts about the effectiveness of the use of theatre as a resource to help students acquire a foreign language.