En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se presenta el metaanálisis de las
conclusiones obtenidas de una propuesta de intervención educativa, en un juego de cancha
dividida, “pelota invasora”; y en un juego de cancha compartida, “balón colchoneta”.
De esta manera, se lleva a cabo una comparativa de estos juegos motores reglados a
partir de las diferentes estrategias ideadas, con el objetivo de comprobar si el alumnado
pasa de una acción individual e impulsiva, a una planificada y compartida. Para ello, se
llevará a cabo una Unidad Didáctica donde se analizarán los resultados obtenidos después
de su realización y se aportarán datos sobre la evolución del alumnado durante su
desarrollo
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