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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62389

    Título
    La importancia de enseñar a los niños lo esencial que es el mundo rural: una propuesta de trabajo para Educación Primaria
    Autor
    Soblechero Bartolomé, Raúl
    Director o Tutor
    Miguel Revilla, DiegoAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2023
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumo
    La despoblación es un factor que influye y afecta a una gran parte de nuestro país y, por ejemplo, en especial a nuestra comunidad autónoma que es Castilla y León. Las consecuencias que pueden causar este problema son muy graves sobre todo para las zonas rurales. En un principio, lo primero que se expone en este trabajo, es información sobre el medio rural y las problemáticas que van surgiendo con la despoblación, y a su vez lo relaciono directamente con los colegios. Expongo unos motivos por los cuales se debería tratar este tema en las escuelas y sobre como exponerlo. Y por último, propongo una propuesta didáctica en la que expongo cómo llevaría yo este tema directamente al aula, relacionándolo directamente con los contenidos que se deben de explicar en el aula, pero realizándolo de una forma más divertida y entretenida para los alumnos.
    Palabras Clave
    Educación Primaria
    Mundo rural
    Despoblación
    Departamento
    Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62389
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [31012]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-G6359.pdf
    Tamaño:
    1005.Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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