Crafting narratives: exploring creative writing as a vehicle for english language learning

Abstract

The main objective of this Final Degree Project (FDP) is to implement in the classroom, through a didactic proposal, creative writing as a vehicle for learning English as a foreign language. Writing is one of the four language skills, being, in most cases, the most tedious for students because it is totally disconnected from their interests. In this document, which combines bibliographic review with real classroom intervention and subsequent analysis of results, cooperative learning is proposed as a means of implementing creative writing in the classroom, in a versatile way adapted to the real motivations and interests of a specific learner and context.

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal implementar en el aula, a través de una propuesta didáctica, la escritura creativa como vehículo para el aprendizaje de la Lengua Extranjera Inglés. La escritura forma parte de las cuatro habilidades lingüísticas, siendo, en la mayoría de los casos, la más tediosa para el alumnado por encontrarse totalmente desvinculada de sus intereses. En este documento, que combina la revisión bibliográfica con la intervención en el aula real y el posterior análisis de resultados, se propone el aprendizaje cooperativo como medio para ejecutar la escritura creativa en las aulas, de una forma versátil adaptada a las motivaciones e intereses reales de un alumnado y contexto concreto