Origen social y expectativas en las transiciones del sistema educativo al mercado laboral

Abstract

En este trabajo de fin de grado estudiamos las desigualdades que, por motivo de origen social, se dan en la conformación de expectativas laborales de los estudiantes. Para ello, en primer lugar, nos aproximamos a las teorías económicas y sociológicas más relevantes en el estudio de las desigualdades. Posteriormente, dividiremos los efectos del origen social sobre la conformación de expectativas laborales en dos: los efectos primarios, que son aquellos que afectan al rendimiento académico del alumnado, y los efectos secundarios, que son aquellos que influyen en la toma de decisiones educativas de los individuos y en la configuración de sus expectativas de futuro. A través de los datos disponibles en el informe PISA 2018 para el caso de España, realizamos varios modelos de regresión lineal múltiple que tratan de explicar la variabilidad del rendimiento académico y de las expectativas de futuro de los estudiantes a través de variables de origen social. Los resultados sugieren que la influencia de variables de contexto económico y social es muy importante a la hora de explicar tanto el rendimiento académico del alumnado como las expectativas de futuro que ellos mismos generan