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Título
Propuesta de intervención para prevenir conductas de ciberacoso escolar en Educación Primaria
Director o Tutor
Año del Documento
2023
Titulación
Máster en Formación e Intervención sociocomunitaria
Résumé
La mayor tasa de prevalencia del acoso y del ciberacoso se sitúa en los primeros cursos
de Educación Secundaria Obligatoria. El ciberacoso es un fenómeno que se caracteriza
por conductas de intimidación, a través de medios tecnológicos digitales, que ejerce una
persona o grupo de personas hacia una víctima que se siente indefensa. El objetivo del
trabajo es diseñar un programa de prevención del ciberacoso dirigido hacia la comunidad
educativa, padres, profesores y alumnado de los dos últimos cursos de Educación
Primaria del municipio de Santa Marta de Tormes.
La propuesta de intervención queda configurada por 16 sesiones que se distribuyen en
función de cada uno de los destinatarios de la intervención y con las que, mediante una
metodología participativa, se trabajan la conceptualización del fenómeno, el desarrollo
de habilidades sociales o las conductas de respeto. La evaluación de los efectos del
programa, para el alumnado se realiza administrando el European Bullying y
Cyberbullying Intervention Project (EBIP-Q y ECIP-Q) antes y después de la
intervención. Así mismo para evaluar el grado de satisfacción de los participantes con la
intervención se administra el cuestionario de satisfacción y conocimientos auto percibidos
y complementariamente se aplica una evaluación formativa al finalizar cada una de las
sesiones con padres, profesores y alumnado.
Se concluye que, las consecuencias del ciberacoso son negativas para quienes lo padecen,
pero también para quienes observan o agreden y que a la luz de los resultados obtenidos
en otras intervenciones resulta indispensable implementar estas estrategias con el fin de
prevenir la aparición del fenómeno.
Materias Unesco
5801 Teoría y Métodos Educativos
Palabras Clave
Prevención
Sociocomunitaria
Departamento
Departamento de Psicología
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Máster UVa [6334]
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