Análisis del geoparque de Sobrarbe-Pirineos y su uso como recurso docente en biología y geología

Abstract

Este trabajo contempla como objetivo general promulgar, defender y argumentar el contenido didáctico que podemos obtener en un Geoparque, en este caso el de Sobrarbe, y poder así desarrollarlo como recurso educativo en la etapa de Educación Secundaria, concretamente para el Curso de 1º ESO. Cabe señalar que el trabajo cuenta con la experiencia de haber podido desempeñar varias de las situaciones de aprendizaje en un aula real en plena docencia curricular, utilizando el periodo de prácticas externas para mostrar una serie de resultados, comentarios y conclusiones muy interesantes. Todo ello con la utilización de metodologías activas como ABP o Trabajos grupales para la consecución de un aprendizaje significativo.

This work contemplates as a general objective to promulgate, defend, and argue the didactic content that we can obtain in a Geopark. In this case, the Geopark of Sobrarbe, and thus to be able to develop it as an educational resource in the Secondary Education stage, specifically for the 1st ESO Course. It should be noted that this work benefits from the experience of having been able to carry out several of the learning situations in a real classroom using the period of external practices, from which it has been possible to show a series of very interesting comments and conclusions. All this with the use of active methodologies such as ABP or group work to achieve significant learning.