Estudio para la mejora del proceso de evaluación por competencias

Abstract

En el presente Trabajo de Fin de Máster se hace un estudio del estado actual de la actividad de evaluación por competencias en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, partiendo de los datos obtenidos directamente de profesores de las citadas etapas a través de un cuestionario elaborado al efecto para este trabajo, para lo cual, se analizan algunas variables que puedan influir en la realización de la citada actividad, los medios utilizados y las razones que lo motivan, así como su adecuación a las necesidades de los docentes, todo ello encaminado a la búsqueda de soluciones a los problemas que la evaluación por competencias plantea