La música tradicional de Castilla y León en Educación Secundaria Obligatoria: Perspectivas pedagógicas

Abstract

Este trabajo se centra en explorar los diversos enfoques pedagógicos que la música tradicional de Castilla y León puede ofrecer en el contexto educativo como una poderosa herramienta para promover el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, así como para fomentar valores fundamentales como la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos. Además, se presenta una propuesta pedagógica destinada al tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria que permita a los estudiantes experimentar y vivenciar la música tradicional de la región de una manera activa y significativa.

This work focuses on exploring the various pedagogical approaches that traditional music from Castilla y León can offer in the educational context as a powerful tool to promote the development of skills and competencies in students, as well as to foster fundamental values such as gender equality and respect for human rights. Additionally, a pedagogical proposal is presented for the third year of Secondary Education that allows students to experience traditional music from the region actively and meaningfully.