The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University

Blanco García, Yurima; Peñalba Acítores, Alicia

doi:10.1007/978-3-030-78451-5_14

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67190

Título

The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University

Autor

Blanco García, Yurima

Peñalba Acítores, Alicia

Año del Documento

2021

Editorial

Springer

Descripción

Producción Científica

Documento Fuente

Blanco-García, Yurima, Peñalba Acitores, Alicia. The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University. In: Correia Castilho, L., Dias, R., Pinho, J.F. (eds) Perspectives on Music, Sound and Musicology. Current Research in Systematic Musicology, vol 10. Springer, Cham, 2021

Resumo

En este capítulo se presenta un estudio de caso sobre la formación musical que reciben los profesores de Educación Primaria en la Facultad de Educación de Palencia, Universidad de Valladolid (España).

Materias Unesco

5801.07 Métodos Pedagógicos

5803.02 Preparación de Profesores

6203.06 Música, Musicología

Palabras Clave

Música

Educación primaria

ISBN

978-3-030-78451-5

DOI

10.1007/978-3-030-78451-5_14

Version del Editor