El presente trabajo trata de reflejar la importancia de los riesgos psicosociales en el entorno laboral actual, y más concretamente entre los docentes del instituto I.E.S Antonio Machado de Soria, en el que se imparte educación secundaria obligatoria, bachillerato y ciclos formativos de formación profesional.
Se efectúa una evaluación de los riesgos psicosociales de los profesores del citado instituto a través del método de evaluación FPSICO 4.0, y se analiza de qué manera se ven afectados, así como las medidas para corregirlos, disminuirlos o eliminarlos.
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