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Título
Innovación docente en los Grados de Educación: Deontología docente y pedagogías feministas para el empoderamiento de la mujer y la niña a través de «Ellas»
Año del Documento
2023
Editorial
Universitat Politécnica de Valencia
Descripción
Producción Científica
Documento Fuente
Empoderar a las mujeres a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Educación Multidisciplinar Para La Igualdad De género, 2023, 5, 131-150
Resumo
El uso de pedagogías feministas aplicadas a la innovación docente en las aulas
universitarias garantiza un compromiso social y democrático con los Derechos Humanos y
con los y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A tal parecer, el principal objetivo de este estudio es examinar las diversas estrategias didácticas que se integran dentro
del Proyecto de Innovación Docente (PID) de la Universidad de Valladolid (UVa) «Ellas»
desde el curso 2020-2021 en los Grados de Educación, que tiene como focos de interés el
abordaje de estereotipos, roles y referentes en la literatura infantil y juvenil, la visibilidad
de referentes femeninos y las escrituras y lecturas en clave feminista. La notoridad de este
tipo de iniciativas estriba en la reivindicación de la democratización del conocimiento y del
saber para hacerlos más equitativos, plurales, diversos e interrelacionados con el empoderamiento femenino como patrimonio cultural, literario e histórico. Asimismo, la Universidad
se concibe como centro de responsabilidad social para las futuras generaciones de docentes,
en conexión con el ODS 1 de fin de la pobreza cultural a través de la educación literaria
como herramienta indispensable para el desarrollo de una ciudadanía crítica, comprometida
y creativa.
Materias (normalizadas)
Lengua, Educación, Derecho
Palabras Clave
grados de educación; pedagogías feministas; ODS; proyecto de innovación docente; empoderamiento
ISSN
2792-7547
Revisión por pares
SI
Version del Editor
Idioma
spa
Tipo de versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Derechos
openAccess
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