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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67926

    Título
    Prevención secundaria enfermera en adolescentes diagnosticados de depresión durante la pandemia COVID-19
    Autor
    Palacios Sánchez, María
    Director o Tutor
    Jiménez Navascues, María LourdesAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias de la Salud de Soria
    Año del Documento
    2023
    Titulación
    Grado en Enfermería
    Resumo
    Introducción: La depresión es un problema de salud mental en la sociedad occidental considerándose un importante problema de salud pública por el alto riesgo de suicidio y morbilidad. La adolescencia es una etapa de cambios físicos y emocionales, aspectos que favorecen al estado depresivo, con una prevalencia en un 4-8% en los adolescentes. La Atención Primaria se considera el nivel de atención sanitaria más adecuado para realizar una prevención eficaz. En marzo del 2020 la OMS declaró la pandemia de la COVID-19, produciendo un riesgo en la interrupción o un cambio en la atención y el manejo de la enfermedad en los adolescentes diagnosticados de depresión. Objetivo: Valorar las intervenciones enfermeras orientadas a la prevención secundaria en adolescentes diagnosticados con depresión, en situaciones sociales complicadas, como es una alerta sanitaria con periodos de cuarentena que incluye la modificación de las consultas presenciales. Resultados y Discusión: Se analizaron un total de 15 artículos. La Covid-19 y las medidas adoptadas para su control han supuesto un factor de riesgo para los adolescentes diagnósticos de depresión modulado por su capacidad de afrontamiento, su sexo y el uso de dispositivos electrónicos. También se estudian modificaciones en las manifestaciones clínicas de los adolescentes diagnosticados de depresión entre ellas alteraciones del sueño y la memoria, trastornos de alimentación y aumento de intentos autolíticos. Se llevaron a cabo intervenciones preventivas secundarias orientada a adolescentes con depresión, entre ellas destacan la telepsiquiatría; acciones relacionadas con la mejora de la comunicación; coordinación entre enfermera escolar; enfermera de atención primaria y enfermera especialista. Investigar las repercusiones de la pandemia a corto y largo plazo y educación para salud en adolescentes, familia y entorno escolar, son líneas propuestas por los autores. Conclusión: Las intervenciones enfermeras para una prevención secundaria eficaz se basan en la elaboración de programas de prevención de salud mental, la coordinación entre atención primaria y los servicios de salud mental y reducir el estigma de la enfermedad mental.
    Palabras Clave
    Depresión
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67926
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30948]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-O-2560.pdf
    Tamaño:
    524.6Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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