La amistad, el respeto y la empatía como contenidos de aprendizaje en Educación Infantil.

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado muestra el diseño, desarrollo y evaluación de una propuesta de intervención con un grupo de alumnos del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Dicha propuesta consta de tres situaciones de aprendizaje (SA) en las que se trabajan los valores de la amistad, el respeto y la empatía a través de la educación en valores. El motivo de realizar esta propuesta ha surgido en base a las propias necesidades y el contexto de este grupo-aula. Tanto el planteamiento como la puesta en práctica de las tres situaciones de aprendizaje se han llevado a cabo bajo el marco legislativo vigente, teniendo en cuenta todos los aspectos curriculares que han sido seleccionados y secuenciados de una manera coherente y de acuerdo con la realidad del aula. Se han tenido en cuenta los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Tras la implementación de las SA, se recabaron y sistematizaron los resultados. Por último, se exponen las conclusiones, de acuerdo con los objetivos del TFG, y se recopila en Anexos el material complementario.