En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende llevar a cabo una investigación acerca
del conocimiento que tienen el alumnado y el profesorado de educación primaria acerca
de la literatura popular oral. El trabajo se circunscribe en un paradigma mixto no
probabilístico e intencionado, más concretamente estamos ante un estudio de caso de
corte instrumental no estructurado y descriptivo. El instrumento holístico utilizado para
la recopilación de los datos es un cuestionario creado ad hoc para indagar y determinar el
conocimiento relativo a la literatura popular oral de la primera infancia de docentes y
discentes (n=53). Los resultados muestran un cierto desconocimiento, sobre todo por
parte del alumnado, sobre canciones, dichos, juegos o retahílas tradicionales. A partir de
los datos obtenidos se han llevado a cabo unas conclusiones sobre la importancia del
papel, hasta la fecha, de la mujer y de los abuelos y abuelas en el conocimiento o
desconocimiento de dichas manifestaciones populares, así como de la aparición de nuevas
formas de entretenimiento ligadas a las nuevas tecnologías y las redes sociales que han
ocasionado una evolución en la manera de emplear el tiempo libre entre los niños y las
niñas en la actualidad.
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