La atención educativa al TDAH: propuesta de colaboración interinstitucional

Título

dc.contributor.advisor	Ruiz Ruiz, María Elena	es
dc.contributor.author	Burguera Ruiz, Laura
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2014-11-03T15:06:13Z
dc.date.available	2014-11-03T15:06:13Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6863
dc.description.abstract	El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) constituye un problema complejo y muy frecuente en las aulas que ocasiona numerosas dificultades educativas a los alumnos que lo padecen. Las necesidades específicas de apoyo educativo que tiene este tipo de alumnado deben ser atendidas educativamente de la manera más adecuada para cada niño. Esta atención debe ser multimodal, por lo que en ella tienen que participar tres agentes imprescindibles: la familia, la escuela y la comunidad social. [...]	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Hiperactividad	es
dc.subject	Psicopedagogía
dc.title	La atención educativa al TDAH: propuesta de colaboración interinstitucional	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International