El contenido del TFG que presento centrado en los juegos cooperativos intenta, basándome en la opinión de profesionales especialistas en este tema y en experiencias adquiridas en mi propia práctica docente, reflexionar y demostrar el potencial educativo que tienen los juegos cooperativos en las clases de educación física.
Observando que en mi periodo de Prácticum, con determinado grupo de alumnos-as, he tenido dificultades para impartir la clase con normalidad a causa de la actitud negativa que frecuentemente presentaban durante el desarrollo de las sesiones; me he replanteado una nueva forma de actuación apoyándome en actividades con juegos cooperativos para promover en los alumnos conductas cooperativas que les ayuden a mejorar su interacción.
Mediante la elaboración de un cuestionario voy a intentar averiguar las causas de esa actitud tan conflictiva. Analizados los resultados modificaré mi planificación inicial y programaré una nueva Unidad Didáctica, que me sirva para conseguir que las clases se desarrollen en un clima más adecuado para poder alcanzar los objetivos previstos.
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