Aplicación de la naturclase en el medio natural en la ciudad de Palencia

Abstract

Este trabajo aborda tres temas principales: el entorno escolar como recurso didáctico y como llevar acabo una situación de aprendizaje de Ciclismo y Orientación combinado de forma interdisciplinar con la asignatura de matemáticas , dentro de un enfoque de "naturclase". La intervención educativa se lleva a cabo mediante una situación de aprendizaje diseñada para un entorno escolar específico, en este caso, una clase de tercero de primaria. La propuesta se ha desarrollado e implementado en el Colegio Marista Castilla en Palencia. Para su adecuación, se ha considerado cuidadosamente el uso de espacios naturales cercanos, las instalaciones del centro, los recursos disponibles y el número de alumnos, realizando un análisis previo para adaptar la intervención a estas condiciones particulares. Para ello, se diseñará una situación de aprendizaje en la asignatura de Matemáticas basada en el aprendizaje significativo y experiencial, donde los estudiantes adquirirán conocimientos a través de sus propias experiencias.