Diseño de la programación didáctica del módulo profesional “producción vegetal ecológica” correspondiente al título de técnico en producción agroecológica

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster, correspondiente al Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas en la especialidad en Tecnología Agraria, Alimentaria y Forestal, tiene como finalidad la elaboración y diseño de la Programación Didáctica del Módulo Profesional “Producción vegetal ecológica” perteneciente al segundo curso del Ciclo de Grado Medio en Producción Agroecológica, impartido en el Centro Integrado de Formación Profesional “Viñalta”, Palencia. El documento elegido para desarrollar en el Trabajo Fin de Máster coincide con la experiencia en las prácticas docentes, lo que ha permitido examinar la relevancia de las estrategias y metodologías empleadas en el aula para alcanzar el logro académico de los alumnos en Formación Profesional. Asimismo, se analiza el contexto educativo del Centro y sus características con el fin de desarrollar una Programación integradora y coherente, adecuada al Centro, que ayude y oriente al docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Programación Didáctica desempaña un papel de vital importancia en el proceso de enseñanzaaprendizaje, ya que hace posible planificar el proceso integrando todos los elementos que forman parte de él. Para que se considere efectiva debe ser funcional, sistemática, abierta, integradora, dinámica y creativa (Palomar Pérez, 2010). El Ciclo de Grado Medio en Producción Agroecológica es de importancia en la zona donde se ubica el entorno rural, donde la agricultura es una de las actividades económicas predominantes, con una importancia no solo económica, sino también social y territorial, es fundamental para fijar población y fomentar el desarrollo rura