Este Trabajo de Fin de Grado realiza un estudio de la evolución de la enseñanza
de idiomas en la Educación Primaria española, desde el año 1970 con la promulgación de
la Ley General de Educación, hasta la actualidad. El trabajo contiene un análisis
específico e individual de cada una de las leyes orgánicas surgidas en las últimas cinco
décadas en donde se reflejan los avances y puntos más importantes en relación con la
enseñanza de idiomas. Además, se ha llevado a cabo una recopilación de datos e
información a través de encuestas y entrevistas a docentes del área de Inglés. Esto ha
permitido generar una serie de conclusiones acerca del avance real que ha sufrido la
educación española.
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