Trastorno del espectro autista. Una propuesta de intervención socioeducativa. El caso de Manuela

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), expone una propuesta de intervención socioeducativa en una niña, Manuela, diagnosticada de Trastorno del Espectro Autista (TEA). En primer lugar, se indicarán distintos objetivos que se buscan al trabajar con niños autistas, así como los referidos a una intervención socioeducativa. Tras desarrollar los enfoques teóricos y metodológicos, buscando fomentar la calidad de las relaciones sociales en su entorno, se planteará la propuesta de intervención en sí misma. Ésta se centra en lograr el reconocimiento de las emociones, para desarrollar habilidades socioemocionales en la adolescencia; así como la mejora del autoconcepto y la autoestima y enriquecimiento de la relación con su hermana. Se han propuesto una serie de actividades divididas en varias sesiones desarrolladas en un contexto educativo no formal. Finalmente se señalarán los resultados y las conclusiones del trabajo, así como las propuestas de mejora y futuro a valorar en la socialización y educación de Manuela.