El “juego bueno”; Meta análisis de un proceso de intervención real en 5º de primaria

Abstract

En el presente Trabajo de Fin de Grado he llevado a cabo un estudio del juego motor reglado, más concretamente de uno de sus componentes, el Juego Bueno. Para ello, he tratado de analizar y destacar lo más importante de la escasa bibliografía que se encuentra del tema, documentándola en la fundamentación teórica. Posteriormente he analizado el desarrollo de una Unidad Didáctica realizada durante mi fase de prácticas en el centro C.E.I.P San Agustín contrastándola con los nuevos conocimientos adquiridos y modificando todos aquellos aspectos que en el presente no realizaría de igual modo. El resultado final es una nueva propuesta de UD para desarrollar en un grupo de primaria perteneciente al tercer ciclo, con el Juego bueno como eje central.