En los últimos años se ha podido observar un aumento del alumnado inmigrante
en las aulas, lo que destaca la necesidad de proporcionar una respuesta educativa
pedagógica y efectiva satisfaciendo las necesidades de estos estudiantes y garantizando
su inclusión en el entorno escolar. La educación debe promover la interculturalidad y el
respeto a la diversidad cultural, fomentando el diálogo y la convivencia entre culturas
diferentes de forma pedagógica.
En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una fundamentación teórica basada
en el tema y una propuesta pedagógica realizada con el fin de poder observar el nivel de
interculturalidad e integración en un centro educativo y aula de infantil de la ciudad de
Palencia.
In recent years, there has been an increase of the immigrant students in classroom,
which highlights the need to provide pedagogical and effective educational response to
meet the needs of these students and ensure their inclusion in the school environment.
Education must promote interculturality and respect for cultural diversity, fostering
dialogue and coexistence between different cultures in a pedagogical way.
In this end of grade project it is brought forward a theoretical foundation based on
the subject and a pedagogical proposal research carried out in order to observe the level
of interculturality and integration in a children school classroom in Palencia city
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