El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge tras la observación directa e
identificación de diferente situaciones y comentarios, considerados sexistas y machistas,
dentro de un aula de 2.º de Educación Infantil. Entre las diferentes causas se encuentra la
influencia que ejerce la cultura visual a través del consumo pasivo que ejercen estos alumnos.
Con el objetivo de corroborar la hipótesis inicial planteada, se han realizado diferentes
intervenciones para comprobar el grado de asimilación de estereotipos y roles de género que
se da entre el alumnado del aula de infantil.
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