Las moléculas de la vida: una propuesta de unidad didáctica en 2º de Bachillerato

Abstract

En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta de unidad didáctica que aborda varias de las moléculas fundamentales para la vida, integrando el estudio de biomoléculas orgánicas energéticas, como los glúcidos y lípidos, junto con biomoléculas inorgánicas, como el agua y las sales minerales. Estos componentes, esenciales para el sustento y la energía de los procesos vitales, así como para el mantenimiento de la hidratación y el equilibrio electrolítico, también juegan un papel crucial en la promoción de estilos de vida saludables y sostenibles. La propuesta, dirigida a estudiantes de Biología en segundo de Bachillerato en un instituto de Castilla y León, busca conectar de manera efectiva el contenido académico con el contexto social del estudiante, utilizando un enfoque constructivista para fomentar un aprendizaje significativo.

This master's degree project presents a proposal for a didactic unit that addresses several of the fundamental molecules for life, integrating the study of energetic organic biomolecules, such as carbohydrates and lipids, together with inorganic biomolecules, such as water and mineral salts. These components, essential for the sustenance and energy of vital processes, as well as for the maintenance of hydration and electrolyte balance, also play a crucial role in promoting healthy and sustainable lifestyles. The proposal, aimed at high school biology students in a high school in Castilla y León, seeks to effectively connect academic content with the student's social context, using a constructivist approach to promote meaningful learning.