Proyectos de alfabetización transmedia en Educación Infantil: diseño de una situación de aprendizaje

Abstract

Este Trabajo Final de Grado (TFG) recoge una propuesta docente de una situación de aprendizaje en el ámbito de la Educación Infantil, abordando temas como son la alfabetización transmedia y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). El trabajo está estructurado en 7 partes. En primer lugar tenemos la introducción de este TFG, seguidamente los objetivos que pretende conseguir este trabajo, la justificación del tema seleccionado y las competencias específicas que desarrolla en términos profesionales, una fundamentación teórica que pone de manifiesto la relevancia de la alfabetización transmedia y el Aprendizaje Basado en Proyectos, el diseño de una propuesta de situación de aprendizaje, las conclusiones y consideraciones finales que obtiene la autora de este y, por último, una lista bibliográfica con las referencias utilizadas para la realización de este Trabajo Final de Grado.

This Final Degree Project (TFG) includes a teaching proposal for a learning situation in the field of Early Childhood Education, addressing issues such as transmedia literacy and Project Based Learning (PBL). The work is structured in 7 parts. Firstly, we have the introduction to this dissertation, followed by the objectives that this work aims to achieve, the justification of the selected topic and the specific competences that it develops in professional terms, a theoretical foundation that highlights the relevance of transmedia literacy and Project Based Learning, the design of a learning situation proposal, the conclusions and final considerations that the author obtains from it and, finally, a bibliographical list with the references used to carry out this Final Degree Project.