Paseando por el patrimonio cultural de Valladolid en Educación Infantil

Abstract

El Trabajo de Fin de Grado se basa en la temática del Patrimonio Cultural vinculado con las Ciencias Sociales en la etapa de Educación Infantil. Específicamente, se aborda el patrimonio cultural de la ciudad de Valladolid ya que la propuesta didáctica esta destinada a un colegio de dicha provincia. Para llevar a cabo este trabajo se he realizado una revisión exhaustiva de la literatura sobre la importancia del patrimonio cultural y su enseñanza en la etapa de los 0 a los 6 años. Posteriormente, se he diseñado una propuesta de intervención utilizando la metodología de trabajo por proyectos destinada a los alumnos del tercer curso de Educación Infantil (5-6 años). En esta propuesta se han implementado diversas actividades y se han utilizado como recursos didácticos motivadores la ciudad de Valladolid, sus personajes, sus monumentos y sus tradiciones.

The Final Degree Project is based on the theme of Cultural Heritage linked to Social Sciences in the Early Childhood Education stage. Specifically, the cultural heritage of the city of Valladolid is addressed since the didactic proposal is intended for a school in said province. To carry out this work, an exhaustive review of the literature on the importance of cultural heritage and its teaching in the age group from 0 to 6 years has been carried out. Subsequently, an intervention proposal was designed using the project work methodology aimed at students in the third year of Early Childhood Education (5-6 years). In this proposal, various activities have been implemented and the city of Valladolid, its characters, its monuments and its traditions have been used as motivating teaching resources.