Intervención educativa preventiva de la timidez en Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado propone una intervención educativa para la prevención de la timidez en Educación Infantil, a través de distintas actividades y metodologías, a partir de la creación de un ambiente de seguridad y empatía. Se trata de concienciar a los alumnos y alumnas de la importancia del respeto hacia las personas más introvertidas, estableciendo relaciones de igualdad, sin juzgamiento ni etiquetaciones; a la vez que las personas tímidas reconozcan sus emociones y sentimientos y traten de canalizarlos, trabajando sus habilidades sociales.

This Final Degree Project proposes an educational intervention for the prevention of shyness in Kindergarten education, through different activities and methodologies, based on the creation of a secure and empathic environment. It is about making students aware of the importance of respect for the most introverted people, establishing relationships of equality, without judgment or labeling; At the same time, shy people recognize their emotions and feelings and try to channel them, working on their social skills.