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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7240

    Título
    Educación inclusiva: estudio de los modelos educativos emergentes a nivel internacional
    Autor
    Noriega García, Cristina
    Director o Tutor
    Rodríguez Navarro, HenarAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2014
    Titulación
    Grado en Educación Infantil
    Resumen
    A lo largo de este trabajo se intenta hacer un recorrido por la educación inclusiva extrayendo sus principales características, variables, antecedentes históricos y evolución. Además, se lleva a cabo un estudio de los modelos educativos inclusivos emergentes a nivel internacional, los cuales ya están demostrando excelentes resultados, tanto en España como en diferentes países del mundo.
    Materias (normalizadas)
    Educación especial
    Integración escolar
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7240
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30971]
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    Nombre:
    TFG-G714.pdf
    Tamaño:
    528.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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