Racionalismo y empirismo: una reinterpretación del S.XXI. Unidad temporal de programación para la Historia de la filosofía

Abstract

El presente trabajo de investigación expone una unidad temporal de programación perteneciente al curso de 2º de Bachillerato de la materia de Historia de la Filosofía. Para su elaboración he seguido la actual ley de educación LOMLOE y más concretamente el Decreto 40/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo del bachillerato en la Comunidad de Castilla y León, dado que Castilla y León es la comunidad autónoma para la que he contextualizado la unidad y por tanto debe estructurarse conforme a lo regulado. Concretamente la unidad trata los contenidos del Racionalismo y el Empirismo, con foco en sus principales representantes, a saber, René Descartes y David Hume. Las actividades planeadas para la enseñanza y el aprendizaje de las competencias específicas de la materia persiguen un objetivo concreto: el de implementar las nuevas tecnologías a métodos tradicionales de la enseñanza de la filosofía como la dialéctica.

This research work presents a temporary programming unit belonging to the 2nd year of Baccalaureate course of the subject of History of Philosophy. For its elaboration I have followed the current LOMLOE education law and more specifically Decree 40/2022, of September 29, 2022, which establishes the organization and curriculum of the baccalaureate in the Community of Castilla y León, given that Castilla y León is the autonomous community in which I have set the unit and therefore it must be structured in accordance with the regulations. Specifically, the unit deals with the contents of Rationalism and Empiricism, with a focus on their main representatives, namely René Descartes and David Hume. The activities planned for the unit pursue a specific objective: to implement new technologies to traditional methods of teaching philosophy such as dialectics.