El Colpbol como recurso para promover la participación activa y cooperativa del alumnado

Abstract

En este Trabajo Final de Grado se presenta una propuesta didáctica basada en el colpbol, con el objetivo de fomentar la participación activa y cooperativa del alumnado en Educación Física. El estudio se desarrolla en un colegio concertado de Valladolid, específicamente para el alumnado de cuarto curso de Educación Primaria. Se evalúa la efectividad de esta propuesta analizando la participación, el interés, el grado de inclusión y las conductas del alumnado durante la práctica del colpbol. Finalmente, se concluye con unos resultados y conclusiones y se destaca el potencial del colpbol para promover habilidades sociales y cooperación, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes.

In this Final Degree Project, a didactic proposal based on colpbol is presented, aiming to promote active and cooperative participation of students in Physical Education. The study takes place in a private school in Valladolid, specifically for fourth-grade Primary Education students. The effectiveness of this proposal is assessed by analyzing participation, interest, level of inclusion, and students' behavior during colpbol practice. Finally, the study concludes with results and conclusions, highlighting colpbol's potential to foster social skills and cooperation, thus contributing to students' overall development.