Estudio cualitativo sobre la experiencia profesional del profesorado de audición y lenguaje

Abstract

En este estudio se pretende conocer en profundidad las experiencias de los maestros de audición y lenguaje, centrándonos en las pautas más relevantes que siguen en las intervenciones con sus alumnos y en cómo enfrentan una situación desconocida para ellos. Además, qué estrategias emplean o a quién acuden cuando no saben cómo proceder. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio cualitativo a través del análisis de un cuestionario enviado a profesores de diferentes ciudades de España y otros países. El envío de cuestionarios ha sido a lo largo de dos meses y, al obtener todos los resultados posibles, en función del tiempo y los recursos que se tenían, se ha realizado un estudio cualitativo mediante un sistema de codificación utilizando el software ATLAS. ti. A continuación se ha procedido a hacer un análisis y se han obtenido unas conclusiones a partir de esta codificación.