Empleabilidad y emprendimiento en la formación de traductores e intérpretes: nuevas competencias, nuevas estrategias

Abstract

El capítulo aborda la importancia de integrar empleabilidad y emprendimiento en la formación universitaria, particularmente en los Estudios de Traducción e Interpretación. En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), estos conceptos son claves para adaptar la educación a las demandas del mercado laboral. La empleabilidad se concibe como la capacidad de conseguir y mantener empleo significativo mediante competencias transversales y específicas, mientras que el emprendimiento se promueve como motor económico que fomenta la creatividad, la iniciativa y la creación de empresas.

El texto destaca que, a pesar de los avances en educación superior, los planes formativos de Traducción e Interpretación aún no incluyen plenamente estas competencias. Se exponen iniciativas académicas en España y Europa que incorporan formación práctica, metodologías innovadoras y competencias empresariales en los planes de estudio. Además, el capítulo detalla el proyecto "Objetivo: Empleabilidad" de la Universidad de Valladolid, que combina actividades curriculares y extracurriculares para mejorar la empleabilidad y fomentar el emprendimiento. Este proyecto integra conferencias, talleres y actividades prácticas orientadas al desarrollo de competencias profesionales. En conclusión, se enfatiza la necesidad de fortalecer la vinculación entre formación académica y mundo laboral para preparar a los egresados ante los retos de un mercado en constante evolución.