En este trabajo se analizan y comparan distintas metodologías
educativas aplicadas a la enseñanza de las matemáticas en el contexto de
la educación secundaria. Se estudian tres metodologías: la lección magistral
tradicional, el Aprendizaje Basado en Problemas y el método Singapur, evaluando sus fortalezas y debilidades y estableciendo una comparativa entre
ellas.
The present work examines and compares different educational
methodologies applied to the teaching of mathematics in the context of
secondary education. Three methodologies are studied: traditional lectures,
problem-based learning and Singapore math, evaluating their strengths and
weaknesses and drawing a comparison bewteen them.
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