Actuación de enfermería en el traumatismo craneoencefálico pediátrico. Una revisión narrativa

Abstract

Introducción: El TCE pediátrico es considerado un problema de salud pública, siendo la primera causa de muerte y discapacidad. La Escala de Coma de Glasgow los clasifica en leves, moderados y graves. Dependiendo de los mecanismos de acción, incluyéndose las caídas, accidentes de tráfico, impactos y maltrato, la lesión resultante puede derivar en un daño cerebral secundario que se puede evitar mediante los cuidados otorgados por el profesional de enfermería. Como objetivo, la siguiente revisión narrativa procura describir la mejor evidencia científica sobre los cuidados de enfermería en el paciente pediátrico con TCE. Metodología: revisión narrativa siguiendo el diagrama PRISMA a través de las bases de datos: Scielo, Dialnet, ScienceDirect, CINAHL y Pubmed. Resultados y discusión: Los cuidados de enfermería otorgados durante una lesión cerebral traumática en la infancia son aquellos que van destinados a prevenir o reducir los daños cerebrales secundarios, los cuales ponen en peligro la vida del paciente. Gran parte de los pasos a seguir concuerdan en la consecución de las secuencias de actuación del TEP y ABCDE. Una vez estabilizado el paciente, la exploración completa y el hallazgo de LCI mediante un TAC será fundamental para guiar el tratamiento e indicar la continuación de los cuidados en la misma unidad u otra. Así, para finalizar la atención será necesaria una EPS tanto al paciente como a los familiares, teniendo como objetivo la prevención de nuevas lesiones y complicaciones. Conclusiones: Los cuidados en un TCE pediátrico incluyen un amplio abanico de intervenciones que las enfermeras deben conocer. La individualización del cuidado es una medida fundamental para atender de manera adecuada al paciente, priorizando la clasificación del TCE, evaluando paso a paso y proporcionando el tratamiento indicado para la completa recuperación.