Estrategias de gestión y control de la ira en Educación Infantil: una propuesta educativa

Abstract

Las emociones juegan un papel crucial en el desarrollo integral de los niños, especialmente en la Educación Infantil, donde la gestión adecuada de las emociones puede influir significativamente en su bienestar y aprendizaje. El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo principal elaborar una propuesta de intervención educativa que promueva la gestión emocional en niños de segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil, con un enfoque específico en la gestión de la ira. La propuesta se fundamenta en teorías y prácticas educativas contemporáneas, destacando la importancia del desarrollo socioemocional en la primera infancia. Se han diseñado ocho actividades, las cuales están orientadas a enseñar a los niños a identificar, expresar y manejar sus emociones de manera constructiva. Aunque las actividades no han sido implementadas en la práctica, la planificación detallada y la fundamentación teórica sugieren su potencial efectividad en un entorno educativo. Este trabajo resalta la necesidad de integrar la educación emocional en el currículo escolar para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y apoyar el desarrollo integral de los niños.