La sinfonía del desarrollo infantil: explorando el impacto integral del lenguaje musical en la comunicación, creatividad y socialización en la primera infancia

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado examina el papel fundamental de la educación infantil en la formación integral de los niños pequeños. Centrándose en la etapa crucial de la primera infancia, explora la relación intrincada entre el lenguaje musical y el desarrollo infantil, enfatizando su profundo impacto en la comunicación, la creatividad y la socialización entre los niños en edad preescolar. Al examinar cómo las experiencias musicales pueden mejorar las habilidades lingüísticas y comunicativas, este estudio subraya la importancia del lenguaje musical como una potente herramienta pedagógica en la educación infantil temprana. Investiga cómo las experiencias musicales colaborativas pueden catalizar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales esenciales, fomentando así un crecimiento integral en entornos educativos. Además, el trabajo analiza cómo el lenguaje musical estimula la creatividad y el pensamiento original en los niños en edad preescolar, respaldado por ejemplos y teorías que explican esta conexión intrínseca. Al proponer una Unidad Didáctico que integre de manera activa el lenguaje musical en el currículo preescolar a través de actividades atractivas e interactivas, tiene como objetivo enriquecer la experiencia educativa, promoviendo la creatividad, la colaboración y el desarrollo socioemocional entre los pequeños aprendices. Esta investigación subraya la necesidad urgente de explorar enfoques innovadores en la educación infantil, aprovechando el lenguaje musical como una herramienta pedagógica efectiva.