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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75465

    Título
    Percepción del bilingüismo entre los docentes y futuros docentes de inglés
    Autor
    Carnicero Alonso
    Director o Tutor
    Francisco Carrera, Francisco JoséAutoridad UVA
    Editor
    FACULTAD DE EDUCACIÓN DE SORIAAutoridad UVA
    Año del Documento
    2024
    Titulación
    Grado en Educación Infantil
    Abstract
    A pesar de los numerosos estudios e investigaciones disponibles acerca del bilingüismo, todavía hoy en día siguen persistiendo entre nosotros varias ideas erróneas o mitos que inevitablemente llevan a un rechazo de éste. Con este trabajo de fin de grado se pretenderá desechar aquellas concepciones equívocas y tratar de esclarecer este fenómeno tan complejo y a la vez tan presente en nuestro día a día. Se procurará también reflejar la importancia de ser conocedor de estos aspectos claves debido a la gran influencia que esto conlleva en los más pequeños, y de estar adaptados y actualizados al mundo de la educación, el cual evoluciona a un ritmo vertiginoso. Asimismo, se debe procurar una continuidad desde la etapa de educación infantil hasta la finalización del ciclo de primaria para tratar de lograr un desarrollo holístico del alumnado, que le permita desenvolverse de la mejor manera en su vida en sociedad.
    Palabras Clave
    Bilingüismo
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75465
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • Trabajos Fin de Grado UVa [31779]
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    Nombre:
    TFG-O-2870.pdf
    Tamaño:
    1.804Mb
    Formato:
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